为促进天津市中小学心理健康课程建设和优质教学资源共建共享，近日，区学生综合素质发展中心承办了天津市中小学心理健康教育“亲子沟通”主题教学观摩活动，天津市教科院德育与教育心理研究所、区教育局、区学生综合素质发展中心、东堤头中学相关领导以及各区心理教研员、专兼职心理教师代表共计200余人参加了本次活动。
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领导致词
活动开始，区教育局相关领导为本次活动致词，北辰区高度重视学生的心理健康工作，认真落实市教委关于学生心理健康工作的各项要求，通过这次观摩活动希望可以更好的研讨出一种有效的、完善的利于学生成长的亲子教育体系。
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主旨报告
东堤头中学校长赵良珍作《“五应”课程赋能成长五育融合立德润心》主旨报告，汇报了东堤头中学立德树人的各项举措，作为一个农村边远校一直践行“让农村孩子就近享受优质教育，为孩子终身发展奠基”的办学理念，探索出了一条适合农村学校发展的可行之路。会上还详细分享了东堤头中学的幸福“五应”心理课程，赵校长表示学校将会继续全面加强和改进学生心理健康工作，探索出一条适合农村学生心理健康发展的道路，真正实现让“五育”融合，促进协调发展。
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课堂观摩
东堤头中学卜祥静老师与璟悦中学杨朔老师围绕“亲子沟通”主题进行了同课异构活动，从不同的亲子关系视角，用体验式活动引导学生总结出有效亲子沟通的方法。两节展示课活动充分体现了以学生为主体，注重学生的参与，同时引导学生看到亲子沟通的可行性与积极方面，让学生在体验活动中获得了心灵成长。
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专家点评
天津市教科院德育与教育心理研究所研究员曹瑞从心理课堂的标准与家庭教育的必要两个方面对两节展示课做了点评，表示两位老师的选课主题是学生成长中关于发展的问题，符合学生的成长需求，都体现了以学生为主体，设计了灵活的体验性活动，生成效果很好。天津市教科院德育与教育心理研究所所长李勇对本次活动做了总结，肯定了天津市东堤头中学对本次活动的充分准备。
本次心理教研活动是一次有益的尝试和探索，北辰区将持续关注每位学生的心理发展需求，不断完善心理教学的方法和策略，建立心理教学研讨的长效机制和心理教育资源的共享平台，为心理健康各项工作打下坚实基础。
