2024年6月20日，由广东省民办教育协会和中外人文交流全球胜任力研究所联合主办，广东省民办教育协会中小学专业委员会和中外人文交流全球胜任力研究所广东区域指导中心承办的“人工智能特色学校建设座谈会”在广州成功举行。广东省民办教育协会常务副会长张耀荣、秘书长朱祖胜，协会副秘书长、协会中小学专委会秘书长、华南师范大学政治与公共管理学院成教与培训部主任蔡灿新，中外人文交流全球胜任力研究所秘书长姜振鹏、广东区域指导中心主任陈江、副主任张鹏，以及来自全省各地民办教育集团和学校的30余名董事长、校长以及相关学科老师出席会议，共同探讨如何建设具有中小学科技特色特别是人工智能特色的人才培养体系。协会秘书长朱祖胜主持座谈会。
当今世界正经历百年未有之大变局,我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，高水平的科技自立自强成为民族复兴的战略支撑。青少年是国家的未来，是民族的希望，如何提升青少年科学素养，培养德智体美劳全面发展且具有国际视野的人才年成为新时代教育创新的使命。在过去几年里，国家各部委、省市各级纷纷出台了大量推动科学教育的法规方案和行动计划。2023年2月，习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调：“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”2023年5月教育部等十八部门联合发布了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》。今年两会期间，教育部部长怀进鹏提出“让人工智能进入到教育、教学和管理的全过程”。这一系列行动，无不体现出国家对科学教育的高度重视和坚定决心，也为广大教育工作者指明了工作方向。本次座谈会旨在深入研究和交流如何更好地将人工智能技术融入中小学校教育的各个环节，推动教育的创新发展。
座谈会伊始，张耀荣致词。他强调，中小学教育必须赶上科技创新尤其是人工智能的发展的要求，我们要借助人工智能推动民办教育高质量发展。
姜振鹏作题为《科学教育政策研究及实践-人工智能如何进入教育、教学和管理全过程》的主题报告。他对近年来国家科技教育政策做了详细的解读分析。同时，他介绍了教育部中外人文交流中心联合诺贝尔奖获得者之家、北京大学计算机学院等众多权威学术机构特点和职能，特别是帮助中小学校打造科技特色强校的整体解决方案---诺奖计划，该计划在全国的实践情况为参会者们带来了新的思路和启发。
陈江就诺奖计划在广东地区学校的甄选、申报、评审工作做了详细的说明和介绍。
与会代表就本校在人工智能建设方面的探索和实践展开了讨论，同时也就各自面临的问题和挑战进行了交流。大家就如何制定人工智能教育发展规划、加强科学教育师资队伍建设和校本课程开发、优化科学教育资源配置等提出了许多建设性意见。姜振鹏结合诺奖计划在全国各地的实施情况，和与会嘉宾分享了人工智能特色学校建设的心得体会。
座谈会最后，蔡灿新做了总结发言。他表示，本次座谈会为全省的中小学人工智能建设提供了新的思路和解决方案，对于推动人工智能与教育的深度融合具有重要意义。他呼吁与会嘉宾积极参与各项科教研讨活动，紧跟科技教育改革的时代发展步伐，更好促进学校教育高质量发展。
