竹有千节，始于新笋。青年教师是学校发展的新鲜血液，也必将成为学校的主力军。为帮助新教师进一步规范教学行为，贯彻“和学课堂”教学理念，提升新教师的整体教学水平，近日，礼嘉高级中学举行2023年新教师第二次汇报课活动。本次汇报课活动涉及17名教师，涵盖语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育等10门学科。
赛前勤研课
汇报课前，各科办公室内备课、磨课气氛火热。新教师们仔细钻研教材，反复推敲教法，虚心向师傅和组内有经验的老师请教，多次磨课，不断改进和完善教学设计和课件，力求体现新课程的教学思想和落实学校“和学课堂”的基本流程。
群英竞秀活力迸发
汇报课上，新教师展现出了较高的专业素养和教学能力。他们依据课程标准和学生实际，设置明确、具体、多元的学习目标，创设情境，以生为本，开展形式多样的探究活动，使课堂充满活力。
在知识的讲解方面，无论是文本的解读还是知识的讲解，都显得生动流畅、节奏明快，践行了以生为本、以学为主的“和学课堂”要求，平日的努力成就了今日的游刃有余。
学校领导与教研组老师积极听课，在教学实践中碰撞思想，共同提升。
赛后诚反思
汇报课后，各教研组积极开展评课活动，从教学目标达成、新课程理念落实、教学环节设计、课堂组织形式、合作学习效果、导学案应用和分层作业布置等方面进行精准点评，充分肯定了课堂教学中的优点和亮点，坦诚指出存在的问题并给予合理的建议，帮助青年教师提高教学水平。
语文邵娇老师
我所选的课文为《答司马谏议书》，鉴于本文是一封回信，我设计了联读司马光的来信《与王介甫书》的环节，使学生最终达成了体会党争中的论辩艺术、了解王安石人格精神在改革和论辩中的投射的目标。不足之处在于选取的课外文言文难度较大，学生自读有困难，且对于当时的时代背景补充较少，学生的观点生成未被充分启发。我应更加重视学生的课堂主体地位，让学生自由生成、学有所获。
数学李欣怡老师
此次汇报课不仅是对一年来教学水平的检验，更是一次锻炼和提高自我的机会。我会继续充实自己，积累经验，在实践中不断进步，夯实自己的教学基本功，尽快实现教学能力的提高。
英语陈雅迪老师
我们4位新教师在师傅的指导下，互相研讨交流，认真钻研教材，精心设计教学的各个环节，让我意识到团队协作的重要性。我本担心让学生小组合作翻译歌词并唱歌展示的活动会响应者寥寥，但让我惊喜的是一些学生踊跃展示，效果很好。这让我体会到平时上课也要多给学生提供展示的机会，多鼓励学生，培养学生的自信。
政治栾文娟老师
教之美，在于钻研与提升。这次汇报课，是一次历练，更是一次成长。本次汇报课我上的是哲学的第一课。回顾这节课，我感受最深的是如何激发学生求知探索的渴望？教师要大胆地将课堂交给学生，打造生动课堂。
地理上官燕娜老师
我花了一周的时间准备汇报课，从准备时的紧张不安到上课时的从容不迫，从教学目标的明确、问题情境的创设、教学重难点的确定、板书的设计、课堂节奏的把握到教学语言的衔接与过渡，每一步都离不开师傅王晓雯老师的指导。评课时，老师们的肯定增强了我的信心，宝贵的建议对我后期的教学有很大的帮助。
这次汇报课活动展示了新教师的教学风采，促进了教师之间的交流与学习，为新教师的专业成长搭建了互动交流的平台，助力他们在教学道路上稳步前行。行者奋斗，杏坛启航，让我们共同期待并见证他们的成长与荣光！
