为助推我校写字工程的深化提升,落实“素养立意多元育人”的目标,实现从学业评价走向素养评价的新路径,促进学生素养全面发展,在教导处统筹安排,备课组长协调推进下,2024年3月12日下午,凤鸣小学四年级举行了写字等级测评活动。
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