课题研究是立足教学成效，促进教师专业成长的重要途径。5月18日下午，2024年颍泉区教育科研规划立项课题开题报告会在阜阳市第二十中学举行。此次开题报告会由副校长张玉荣主持，颍泉区委教育工委委员、教研室主任王康和教研员黄芳二位专家莅临会议指导。校长时允良和六个课题全体成员、教研组长、备课组长参加了会议。
课题立项开启新程
教研员黄芳宣读课题立项文件，对课题的顺利立项表示热烈的祝贺。
开题启航奋辑扬帆
《证据导向的项目式生物学科实践活动设计与实施研究》课题负责人张梅和《小学运算律跨阶运用能力提升数学思维的研究》课题负责人吕朝阳依次就承担的课题展开汇报。他们从课题的研究现状、研究价值、概念界定、研究对象、框架思路、研究目标、研究方法、实施步骤、研究分工和预期成果等方面作了开题报告。
专家引领明晰方向
与会专家认真听取了课题负责人的汇报，高度肯定了课题选题的意义和研究价值，同时对课题研究中可能存在的问题和困难做出了前瞻性指导。王康首先回顾了近几年来二十中教科研取得的成绩，对如何做好学校教育科研工作提出了三点意见：一是做好教育科研工作，要坚持育人方向、区域取向和特色导向；二是处理好传承与发展的关系、发展与创新的关系和当下与未来的关系；三是突出好“三个重点”，抓住课程改革“牛鼻子”、抓住教育评价“风向标”和抓住真抓实干“压舱石”。王康指出，一个课题的实施乃至于一个教师的成长，需要大量的实践活动，需要一个艰苦磨炼的过程。
领导讲话蓄势前行
时允良对各位专家的指导表示感谢，他热情洋溢地做了《聚力教师队伍建设赋能学校优质发展》的讲话，他对课题的研究提出以下明确要求，课题研究要关注前沿，优化理念；规范有序，求真务实；为教师发展、学生成长学校进步导好路、引好航、服好务；坚持面向全体、主抓青年、突出骨干、分层培训的原则；科研引领课改，科研与教研融合，科研服务于提高教学质量。对课题的研究制定了具体措施，通过办好一讲堂，分享教育智慧、教研组长上标杆课和班子队伍分享管理经验等共享生命成长；推进名师工作室、内涵建设项目、教育科研项目和学科送培等四类项目，规划名师养成。对课题研究的成果作了明确的要求，确保二十中的办学水平上一个新的台阶。
通过此次开题报告会，各课题组进一步明晰了课题研究的思路和方向。相信在各位专家的指导和各级领导的支持下，在时校长的带领下以及全体课题组成员的努力下，二十中的六个区级课题一定能够顺利开展，并取得丰硕成果。
