学科教研
教而不研则浅，研而不教则空。为进一步落实语文学科核心素养，准确把握2024高考语文动向，探究高三语文作文复习的方法策略，稳步提升教研水平，扎实锤炼教学技能，4月23日上午，主题为“凸显主体意识，提升思维品质”的仪征市高中语文核心备课组暨高三语文教研活动在我校举行。扬州市高中语文教研员王宏根博士、仪征市高中语文教研员李孝勇主任以及全市各校高三语文教师共同参与本次教研。
活动一：课堂观摩，风采展示
围绕活动要求，我校姚祥琳老师带来了一节精彩的公开课《凸显主体意识，提升思维品质——高三议论文写作指导》。姚老师结合最近几年新高考作文写作要求，深入解读高考作文写作要求，指导学生进行议论文片段写作训练，教给学生切实可行的写作方法。课堂师生互动频繁，学生合作探究、互研互动、展示反馈等活动多样，获得了在场观摩教师的一致好评。
活动二：集体评课，交流探讨
观摩课结束后，李孝勇主任主持开展评课交流活动。李主任首先肯定了姚老师的课堂，并就高三最后阶段议论文教学目标的定位、教学内容的取舍等问题给予了指导。随后，各校高三语文备课组长分别对本节课进行点评。他们的点评中既有对高考作文试题的研究，也有立足于自己本校学情的议论文教学策略分享，为在场的各位教师提供了宝贵的作文教学经验。
活动三：专家讲座，引领成长
扬州市高中语文教研员王宏根博士为全市高三语文教师做主题讲座。王博士一开始以广东省中山市2024届高三五大校一模试卷为例，通过分析其中部分真题，与在座的各位老师交流了自己对于新高考卷的命题趋势的看法，并基于此作题为《“依乎天理”与“目无全牛”：作文训练三要素》的讲座。王博士指出，作文应像庖丁解牛一般，不应囿于“技”，而是走向“道”，以达到物我合一的境界。因此，他强调作文教学应当聚焦“审准题、立好纲、写出段”这三个重点，对于日常的议论文教学，王博士也建议大家应当重视学生议论文片段的写作训练。王博士的讲座干货满满，让在座的老师们受益匪浅。
活动最后，李主任做总结发言。他感谢王博士为我们带来精彩的讲座，并希望在座的各位老师在剩下来的高考冲刺阶段将本次教研所学的经验运用到日常教学工作中，帮助学生拿稳作文分。
课虽尽而意无穷，研虽止而思未尽。本次教研活动，为我市高三语文老师提供了同心齐研、向学而教的平台，促进了教师的专业化成长。相信我市高三语文教师将以本次教研活动为契机，继续砥砺前行，切实提高语文教学质量，助力我市2024高考再创佳绩！
