春归万物生，策马踏新程。为加强我共同体教师队伍建设，进一步提高教师的专业素养和教育科研能力，最大限度地发挥名师的示范、引领和辐射作用。2024年4月17日下午，七〇二学校、陕汽一校、祝家庄九年制学校、曹家中心小学、三原小学等五所学校在三原小学举行了“骨干教师研修共同体微型课磨课活动暨第九次研修活动”。本次活动特邀省市教学能手莅临我校进行指导。
课例展示促成长
李伟琴老师执教《青山处处埋忠骨》
孙金金老师执教《闻官军收河南河北》
白倩妮老师执教《长方体的体积》
王朝鑫老师执教《圆锥体的体积》
说课评课促反思
课后，省级教学能手王聪老师、市级教学能手李少华老师作为评委，对授课教师进行现场反思和答辩，分别对他们这节课的课堂和反思进行了点拨和指导。研修共同体成员与上课老师进行了面对面的探讨，小组其他成员也分享了自己参与本次活动的感受。
老师们现场答辩、反思
导师指导促发展
最后，三原小学校长罗文才和七〇二学校马蓉老师分别向共同体成员做相关报告。
罗校长以“核心素养导向下的学校变革实践”为题做了交流。他以三原小学的实际情况切入，深入探讨了学校在核心素养导向下的变革实践。罗校长首先介绍了三原小学在培养学生核心素养方面的理念和做法。接着，罗校长结合学校的实际情况，分享了学校在变革实践中的具体做法。他提到，学校从校园活动、评价方式创新等方面入手，全面推进学校变革，激发学生的学习兴趣和探究欲望。在评价方式创新方面，学校采用多元评价、过程性评价等方式，全面反映学生的核心素养发展情况。
最后，罗校长总结了学校在核心素养导向下的变革实践成果，并展望了未来的发展方向。他表示，三原小学将继续坚持以核心素养为导向，深入推进学校变革。
七〇二学校马蓉老师以《厚积薄发见微知著—如何上好微型课》为题，进行了一场深入而富有启发性的主题交流。她结合自身的丰富教学经验，分享了上好微型课的独特见解和实用技巧。马蓉老师鼓励广大教师积极参与微型课的教学实践，不断探索和创新教学方法和手段，为提升学校教学质量和促进学生全面发展贡献自己的力量。整个主题交流过程中，马蓉老师以生动的语言和鲜活的案例，展示了微型课的魅力和价值，为在场的教师们提供了宝贵的借鉴和启示。
春之美，在于它的生命与希望；研之美，在与它的深耕与成长。此次活动，是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，以研促教，以教促学，引领教师共同成长！
