教以潜心，研以致远。带着教育科研的追求与热爱，2024年3月18日上午，我校县级课题开题论证会在行政楼四楼会议室举行。本次开题论证会有两个立项县级课题进行开题：语文学科课题《基于深度学习的高中语文单元整体设计与实施的研究实践》和数学学科课题《核心素养视域下高中数学单元整体设计与实施的研究》。莅临指导的专家有县教师发展中心课题专家、教科研室副主任黄晓伦、县教师发展中心课题负责人林远生老师、县教师发展中心数学教研员刘伟锋老师。课题组全体成员出席了会议。会议由我校教师发展中心副主任赖青枚主持。
会议伊始，县教师发展中心教科研室副主任黄晓伦宣读了课题的立项通知书，这不仅是对课题组成员辛勤工作的肯定，更是对课题本身价值和意义的认可。同时他也为课题的成功立项送上了热烈的祝贺。
紧接着，课题主持人贺黄达老师和余华生老师为我们带来了详尽而深入的课题汇报。他们详细地回顾了课题从选题到确立的整个过程，并对林远生老师及课题组成员在课题方向和指导方面表示了衷心的感谢。汇报内容充实，逻辑清晰，不仅涉及了选题背景的深入分析、研究意义的明确阐述，还系统梳理了主要理论依据，全面综述了国内外研究现状，清晰界定了核心概念，明确阐述了研究方法与思路，详细汇报了阶段成果，并对预期成果进行了合理预测。
听完课题主持人贺黄达老师和余华生老师的汇报后，林远生老师和刘伟锋老师作为课题组的专家指导，对课题进行了细致的评审。他们对课题组在准备阶段所付出的努力给予了高度评价，并从课题价值、研究目标、研究内容、研究方法、研究计划、预期成果六个方面进行了深入的指导。他们的建议中肯且富有建设性，特别是加强研修与学习、结合学校日常教研工作、注重师生实践活动专题化、系列化设计等建议，为课题的深入研究提供了宝贵的思路。
最后，经过专家组的深入讨论和审议，一致同意按开题报告进行课题研究。副校长曾靓在总结发言中对课题的顺利开题表示了热烈的祝贺，并对专家组的专业指导表示了衷心的感谢。同时，她对课题组成员的前期工作给予了充分的肯定，表示学校将会提供全面支持和必要条件来推进本课题研究的进展。她强调学校将确保经济支持和研究环境的充足与优化，为课题的深入研究提供坚实的保障。
