冬日的寒意，挡不住美术教研的热情。为搭建相互学习与交流的平台，促进教师专业成长，并推进省级内涵项目“童画德育”暨省级课题“基于童画表征的儿童精神成长指导研究”的深入研究，12月18日下午，泰州市美术教学观摩研讨活动在白米中心小学举行，姜堰区中小学美术学科工作室全体成员、省级童画内涵项目组、课题组成员参加活动。区美术教研室教研员叶恋花、区教科部沙华中主任、叶荣根主任到场指导工作。
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活力课堂
第一节《童画我的烦恼》
来张沐小学的潘兆良校长执教的六年级《童画我的烦恼》。课堂上，潘校长通过谈话与同学们拉近了距离，紧接着，他趁热打铁，引导同学们畅谈自己的烦恼有哪些，并鼓励大家总结绘画过程中的要点和注意事项。同学们伴随着背景音乐静静觉察自己当下，拥抱努力向上的自己，画出了自己近期遇到的烦心事......同学们在课堂上尽情享受绘画的魅力，也表达了他们内心真实的需求。
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第二节《童画懂得感恩》
来自东桥小学教育集团凤凰园校区的钱怡君老师执教的四年级《童画懂得感恩》。钱老师以视频导入，让学生感知母爱的伟大，并引导学生说说平时亲人是如何关爱自己的，更好地激发了学生的创作欲望，引导学生用童画的方式来表达感恩，并在创作过程中关注内容与构图、色彩与细节。钱老师授课语言生动，富有感染力，课堂上给与学生充分的讨论空间，在学生创作环节把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。
第三节《童饰手提袋》
来自兴化市边城学校的於雨芹老师带来的五年级《童饰手提袋》。於老师通过让学生观察生活中的手提袋，并说一说生活中的手提袋有哪些作用，来激发学生兴趣，并引导学生总结出画、剪、贴、搓、捏、刻等装饰手提袋的方法，最后以小组讨论和合作的形式来完成手提袋的制作，给予学生充分的制作、展示和评价的机会，并以“争做环保小卫士”的绿色理念贯穿整节课。
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叶恋花主任分别对三节美术示范课进行了细致地点评，对三位授课老师的教学设计、课堂设置、时间安排给予了充分的肯定，并对教学设计中的不足提出了指导性的建议。同时，她也给全区中小学美术教师就如何提升美术教学的专业素养，给出了诚恳的建议和指导，并勉励年轻教师积极学习成长，不断锤炼课堂艺术。
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激情教研
课题汇报
张沐小学潘兆良校长就省级内涵项目“童画德育”暨省级课题“基于童画表征的儿童精神成长指导研究”等方面作了中期汇报及交流介绍。
课题指导
区教师发展中心教科部沙华中主任、叶荣根主任充分肯定了课题的研究价值，同时对课题研究内容框架的细化、制度保障工具的运用及研究过程的规划提出了可行性的意见和建议。
参加活动的老师们积极参与了研讨，畅谈观摩学习的心得与收获，还就自己教学实践中的困惑与现场的同仁进行了真诚的探讨交流。大家一致认为受益良多，不虚此行。
积极研讨
这次市级美术教研活动，充分发挥了名师的示范引领作用，促进了学校与学校、教师与教师之间的相互学习交流，对我区小学美术教师的专业成长起到了一定的促进作用。
我校全体美术教师及中层干部参与学习研讨。
